🎯 全腦視聽專注力訓練班(恆常班)
透過不斷練習,深化學生專心能力
良好的專注力,輕鬆應付功課考試
系統式的訓練,全面提升學習能力
課程簡介
專注力是認知神經科學術語,指專心而持續地進行活動,同時忽略外在環境對視覺、聽覺及觸覺等的干擾之能力。
專注力是影響兒童學習過程的其中一個因素。若專注力不足的情況過份嚴重時,會被斷定為 ADHD 、專注力失調或過度活躍症。
課程特色
適合的練習亦需要一位好的教練,才能最有效把潛能發揮,全腦視聽專注能力訓練班就是您孩子最好的選擇。
系統式訓練,讓孩子能在把專注力技巧使用於習慣之中,全面提升學習能力。
全腦應用法
現今社會側重左腦功能的運用,忽略右腦所配合,造成了腦部發育不均衡的現象。
實際上,左腦與右腦需要互相交流及不斷合作,才能有均衡而良好的發展。
大腦生理學家指出 : 如果目標提升右腦的直覺以及心靈感應,左腦亦同時要經過恰當的訓鍊。
所以,左腦是由語言收集資訊後,用以提示問題意識,再透過右腦加深印象,接著運用左腦作邏輯處理,再傳送給右腦產生創意或閃現靈感,然後再由左腦給予語言處理等等。
左右腦之間要有均衡發展及培育,建立良好橋樑,全腦整體得以平衡鍛練,從而改善不同範籌能力,記憶力、專注力、理解力、解難力、表達力、創造力... ...
課程內容
提高觀察力 (視覺更加細膩)
提高聽覺理解能力
專注力訓練
提高聽覺敏銳度
有助提高聆聽能力
訓練手腦視聽協調
🎯 全腦視聽專注力訓練班(恆常班)
課程師生比例
導師 1 : 8 學生
課程結構
幼小組及初小組
每期共 4 堂,每堂 1 小時,合共 4 小時
全年共 12 期
高小組
每期共 4 堂,每堂 1.5 小時,合共 6 小時
全年共 12 期
對象
幼小組 : 幼稚園高班 (K3) 至小學 1 年級學生
初小組 : 小學 2 年級至 3 年級學生
高小組 : 小學 4 年級至 6 年級學生
🎯 全腦視聽專注力訓練班 (SEN 組)
課程師生比例
導師 1 : 4 學生
課程結構
初小組
每期共 6 堂,每堂 1 小時,合共 6 小時
全年共 8 期
高小組
每期共 6 堂,每堂 1.5 小時,合共 9 小時
全年共 8 期
對象
初小組 : 小學 2 年級至 3 年級學生
高小組 : 小學 4 年級至 6 年級學生